Votre enfant est-il intelligent ? Partons à la découverte des Intelligences Multiples…
Avez-vous remarqué Lucas qui est très sociable et qui comprend ses camarades ? Et Emma qui arrive à exprimer et savoir ce qu’elle ressent ? Et Gabriel qui vous reprend en disant que ce n’est pas juste un arbre mais un chêne ? Ou Louise douée d’un instrument de musique ? Jules qui dessine aussi merveilleusement bien ? Et Léo qui choisit très bien ses mots ? Ou bien Adam capable de lire un plan et de se repérer facilement ? Jade qui calcule tout de tête avec la plus grande facilité ? Et Paul qui joue au football tel un vrai petit pro ?
Et si toutes ces capacités n’étaient qu’en fait des différents types d’intelligence ? Des Intelligences Multiples… Laissez-moi vous embarquer dans l’extraordinaire aventure des Intelligences Multiples.
« Au jardin d’enfant et dans les classes primaires, la pédagogie devrait mettre l’accent sur la diversification des expériences, car c’est le moment où les enfants peuvent découvrir leurs inclinations et leurs aptitudes » (Howard Gardner).
Howard Gardner, le père des Intelligences Multiples
Howard Gardner, un psychologue américain de renommée et professeur en cognition et en éducation à Harvard et professeur de neurologie à la faculté de médecine de Boston a établi après de longues années de recherche que l’être-humain était doté de huit intelligences (voir neuf). Ce sont les intelligences multiples.
« Oubliez les idées habituelles sur ce qui constitue l’intelligence, et réfléchissez en toute liberté aux diverses capacités humaines – celles qui frapperaient un visiteur venu de Mars, par exemple. Dans cet exercice, ceux qui vous viennent à l’esprit sont le brillant joueur d’échecs, le violoniste de renommée mondiale et l’athlète de haut niveau. »
Howard Gardner fit le constat que les personnes atteintes d’autisme ont de grosses difficultés à communiquer en revanche beaucoup sont des génies des mathématiques, il en conclu alors qu’il doit y avoir différents types d’intelligence indépendantes les unes des autres. Et devinez quand se développe ces intelligences ? Ces huit intelligences se développent énormément durant l’enfance et elles continuent de se développer une fois adulte.
Il n’y aurait donc pas une forme d’intelligence mais plusieurs formes dont nous serions dotés et à des proportions différentes d’après Howard Gardner.
Les huit types d’intelligences seraient :
- l’intelligence logico-mathématiques
- l’intelligence spatiale
- l'intelligence verbo-linguistique
- l’intelligence corporelle-kinesthésique
- l’intelligence musicale
- l’intelligence naturaliste
- l’intelligence intrapersonnelle
- l’intelligence interpersonnelle
Deux intelligences ont été mises sur un piédestal dans notre société et à l’école, il s’agit de l’intelligence logico-mathématiques et l’intelligence verbo-linguistique. Ce sont celles que l’on calcule lors des tests de QI. Mais qu’en est-il des marins, du violoniste ou encore de l’athlète de haut niveau ?
Intelligence logico-mathématiques
L'intelligence logico-mathématiques, c'est avoir un esprit logique et mathématiques... oui mais encore...
Les enfants ayant ce type d’intelligence ont la capacité de calculer facilement, de résoudre des problèmes mathématiques. Ils aiment les jeux de logiques, comptent tout le temps, par exemple le nombre de marches, le nombre de tâches sur le mur, le nombre d’oiseaux sur une branche, etc.
Regardez par exemple ce petit enfant qui est incroyablement doué aux échecs :
Incroyable !
Ce petit garçon utilise son intelligence logico-mathématiques pour jouer aux échecs.
Intelligence Spatiale
L'intelligence spatiale va permettre à l’enfant l’utilisant de se représenter les éléments en trois dimensions, de se représenter spatialement le monde. On reconnait cette intelligence chez les enfants mémorisant les formes, les détails de ce qui l’entoure.
Pensez par exemple aux navigateurs se repérant avec les étoiles, aux pilotes, aux sculpteurs, aux architectes, aux artistes peintre.
Et justement j’ai un enfant incroyable à vous présenter, c’est un petit garçon du Nigéria qui dessine de manière incroyable !! Je n’en reviens pas !
Intelligence verbo-linguistique
L’intelligence verbo-linguistique c’est la faculté d’argumenter, d’exprimer ses idées clairement, de parler en public, de raconter les histoires drôles. C’est l’enfant qui aime parler et qui a un vocabulaire riche.
Voici des enfants qui parlent devant tout un public et qui ont l’air d’aimer ça.
Intelligence corporelle-kinesthésique
L’intelligence corporelle-kinesthésique c’est la capacité de procéder à des gestes minutieux tel un chirurgien ou de mouvoir son corps et d’effectuer des mouvements avec une grande précision telle une danseuse ou un footballer. Les enfants qui ont cette intelligence développée aiment toucher, manipuler des objets, aiment bouger.
Regardez ces enfants qui bougent, font des passes, ont de l’équilibre et cela sans difficulté.
Intelligence Musicale
L’intelligence musicale c’est la capacité de restituer des sons, de créer des mélodies, de reconnaître les rythmes, de se souvenir des bruits. Typiquement… les musiciens.
Justement en voici un, très très talentueux…
Intelligence Naturaliste
L’intelligence naturaliste c’est l’intelligence qui permet d’être sensible au monde vivant, aux espèces animales, végétales, de se sentir connecté avec l’environnement. C’est le plaisir, d’observer, de classifier la faune et la flore.
Voici des petits bouts-de-choux qui ont une belle connexion avec les animaux :
Intelligence Intrapersonnelle
L’intelligence intrapersonnelle c’est la capacité de comprendre qui nous sommes, se connaître. Elle permet de savoir ce qui nous convient, ce qui nous déplaît, comprendre ses propres réactions, ses émotions. C’est la capacité de connaître ses forces, ses faiblesses, ses limites, ses peurs.
Développer cette intelligence permet avec beaucoup plus de facilité de guider ensuite sa vie vers ce qui nous correspond et à avoir de l’estime pour soi-même. Voici des enfants qui s’exercent :
Intelligence Interpersonnelle
L’intelligence interpersonnelle c’est la faculté d’interagir avec les autres, de les comprendre, d’analyser la personne en face d’elle de par ses expressions corporelles, ses paroles. C’est faire preuve d’empathie. C’est détecter le message caché d’une conversation, les intentions non avouées ainsi que la subtilité des mots employés. Les enfants avec cette intelligence développée sont beaucoup tournés vers l’humain.
Voici des exemples de belles interactions entre des enfants :
Les Intelligences Multiples, pour en savoir plus...
Je vous conseille ces deux livres que j'ai lus d'Howard Gardner à ce sujet et qui expliquent en détail sa théorie :
Que pensez-vous de cette théorie des Intelligences Multiples d'Howard Gardner ?
